非全日制研究生就业遭歧视?硕士培养需全社会理性

2019-11-05 10:19:07 来源:人才就业社保信息报/湖南民生网 作者:林零

分享至手机

据《2019年全国研究生招生调查报告》显示,2019年全国硕士研究生报名人数达到290万人,成为近10年来增幅最大的一年。另据记者调查显示,一边是考研报名人数创历史新高的趋势,一边却是很多高校依然面临着非全日制生源不足的现状。为何非全日制研究生在报考比例上严重落后于全日制研究生?记者在采访中得知,社会对非全日制硕士毕业生的不认可成为高校招收该类学生屡现空缺的原因之一,此外,该群体自身的考研动机、高校的财政压力等因素都成为影响非全日制硕士就业遭歧视的原因。

现状:“非全生”就业遭歧视  高校招生靠调剂甚至现空缺

秋招季正在进行时,在很多招聘会的招聘简章上,都不难发现其对应聘人学历的要求是全日制本科或全日制硕士以上学历。某些企业招聘负责人还透露,即使是没有明确对学历在全日制范围上作要求,企业的招聘也是默认要求是全日制性质的。国内某大型建筑公司HR刘瑶坦言:“在建筑行业,之所以倾向于招收全日制研究生,是因为全日制研究生一般都会在学校实打实完成相关的科研和课业,部分学生在校期间还跟其导师做了很多项目课题,这些学生的上手能力往往很好,比较容易得到对实践能力要求高的建筑类企业的青睐。而非全日制学生很多都是在职的,所以在学校完成基本课业就会直接奔向工作岗位,在很多企业看来,‘非全生’学位的‘含金量’略低。”

如该HR所言,社会对“非全生”的不青睐,导致很多考研学子在选择读研前就自动选择避开非全日制这一学历选项,因此高校在招生时常面临非全日制生源稀缺的局面。数据显示,非全日制研究生自2017年纳入统考以来,很多高校一直面临生源不足问题。而从2019年高校研究生招生录取情况来看,不少高校非全日制专业的录取人数远远超过上线人数,即这些高校非全日制研究生的招生名额基本靠调剂来完成。记者搜索显示,北京邮电大学的电子与通信工程专业的非全日制研究生,上线人数为3人,最后却录取了82人,更有甚者,中山大学的化学工程、材料工程等专业计划招生人数都是10人及以上,但最终没有录取1人。

虽然以上例子显示高校的非全日制专业招生很多都靠调剂来完成,但记者发现,在中国教育在线发布的《2019年全国研究生招生调查报告》中显示,有超七成考生并不愿意调剂为非全日制研究生,其中,超六成的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。

探因:考研目的、制度落实等多因是症结

“非全生”的就业遭歧视导致高校招收该类学生常年出现空缺,而招生的空缺又加剧了社会对该学历的不认可,这成为非全日制研究生培养的社会现状,而此现状产生有多方原因。

在某权威机构对考研人群的调查数据中显示,仅有40.87%的调查对象认为攻读非全日制有研究生很有必要,而这部分人都是在职人员,他们中有近半数人攻读非全日制研究生是为了满足了事业上的升迁所需,剩下近60%的调查对象则认为没必要攻读该学位。

“攻读硕士学位的目的是考研群体必须明确的头等大事,‘非全生’群体就业时遭受社会不重视,其实该群体自身也要作出一定程度的反思,是否只是为一纸文凭。”国内某师范大学教授朱青向记者举了一个例子,他表示,其担任硕士生导师的这十几年来,在其名下攻读非全日制硕士学位的学生一共有12个,其中有8位是在社会各大领域中担任较好职位的在职人士,而这些学生攻读硕士学位,都是将其作为回工作单位后升职的砝码,而较少看重求学深造。“当具有功利性攻读目的的学生占据了‘非全生’群体的一半一上,势必将给该群体贴上求学不实的标签,从而影响该群体就业。”

该教授还介绍,学校方面也在制造“非全生”不受重视问题的原因。高校招收非全日制研究生,这些学生完全按照教学成本收费,学校也对该群体不覆盖奖、助学金,甚至有些学校的“非全生”不占住宿等后勤资源。“在国家全面提高人才培养质量的大环境下,很多高校 ‘非全生’的规模仍不断在增长,一些院校甚至将招收较少占用学校教学资源的‘非全生’作为高校经费的来源,招生规模扩张让高校师资等教学资源捉襟见肘,随之而来的学时缩短、课程简化、科研教学的缺失,使该部分学生的培养结果不受社会肯定。”刘瑶说,高校 “非全生”的培养方式以及教学制度不完善等成为该群体走向社会就业不被肯定的深层原因。

突围:硕士培养需全社会理性

记者了解到,实际上,全日制硕士与非全日制硕士之间的培养,差别并没有那么大。“非全日制和全日制上同样的课,毕业要求也一样,在授课方面也没有太大区别。只不过对在职人士到课率的要求会偏低一点,这也是学校出于人性化的考虑而设置的,但是整体来说硕士的培养都是要学生自觉去深造,所以,全日制和非全日制的含金量并没有差多少。”正在华南理工大学攻读非全日制硕士的王柳告诉记者,之所以他们“非全生”会遭受一些就业歧视,还是因为社会大部分人对研究生学历不了解才造成的。

据其介绍,早在2016年,教育部就明确规定全国研究生将正式按照全日制和非全日制形式区分。非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

记者检索发现,2016年,教育部办公厅发布通知,统筹全日制和非全日制研究生管理工作。从那时起,两类研究生统一考试、统一划分数线,招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量,尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。

国家政策早就对该群体的就业作出了保障,而社会将 “非全生”排除在外的案例屡禁不止,消除该群体的就业歧视,需要招聘企业自觉认同。“‘非全生’有其自身的优势,特别是在职‘非全生’,他们往往具备学校的理论知识和工作上的实践经历,他们从学校毕业再走向新的工作岗位,往往适应能力更明显。”长沙伟创力招聘负责人徐亮说,作为企业,需承担起稳就业的社会责任,转变招聘理念,落实国家政策,帮助树立该群体就业的社会理性。

“整体来说,现在高校对于‘非全生’的教育已上升了好几个台阶。要想打破该群体就业歧视的窘境,还需高校在优化招考方式、提高择优标准、严格要求学历学位授予答辩等方面继续努力。”朱青说,要摘掉“非全生” “质量低”的标签,需要学校从源头上把关,优化人才培养方式,从而促进社会更理性对待该群体。

【编辑】网站责编
特别声明:

凡本网注明“来源:中人社传媒”的所有作品,版权均属于中人社传媒,未经授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品。已经本网授权应用作品的,应在授权范畴内使用,并注明“来源:中人社传媒”。违者本网将依法追究责任。

即时新闻