近日,全国首款大学生精准就业服务APP就业吧面向全省高校开展在校大学生所学专业认知问卷调查,通过分析1200份有效问卷数据显示,大学生专业选择被动且满意程度不高、缺乏就业竞争的信心与筹码等问题普遍存在。因此,采取行之有效的方法提前干预、积极引导迫在眉睫。
2024-12-23 09:47:09 · 中人社传媒 · 薛国华 龚颖
在校大学生专业认知“缺钙”现象背后:
呼唤“政校企”协同育人走深走实
中人社传媒记者 薛国华 龚颖
党的二十届三中全会明确提出“完善就业优先政策”,强调“健全高质量充分就业促进机制,完善就业公共服务体系,着力解决结构性就业矛盾”。9月,中共中央、国务院出台关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见,这是新时代以来首次从中央层面出台的促就业指导性文件。高校毕业生等青年就业是促进就业的重中之重。在此背景下,深入了解在校大学生专业认知状况,对于提高教育供给与人才需求匹配度,健全精准高效的就业公共服务体系,促进现代化人力资源加快塑造,构建就业友好型发展方式具有重要意义。
近日,全国首款大学生精准就业服务APP就业吧面向全省高校开展在校大学生所学专业认知问卷调查,通过分析1200份有效问卷数据显示,大学生专业选择被动且满意程度不高、缺乏就业竞争的信心与筹码等问题普遍存在。因此,采取行之有效的方法提前干预、积极引导迫在眉睫。
现象
专业认知“缺钙” 就业信心不足
当前,大学生在专业选择上呈现出明显的现实导向。数据显示,仅有15.97%的受访大学生出于个人兴趣选择专业,高达43.70%的受访者是因为志愿调剂就读现在的专业。这与理想中基于兴趣和热情选专业的方式相去甚远,也说明专业选择在很大程度上并非基于市场需求和个体兴趣的充分结合。
令人担忧的是,对当前专业感到满意的受访大学生占比不足一半,其中“很满意”仅占5.88%,“满意”占36.13%,56.30%的人选择“一般”。不少受访者坦言,当初选择专业时缺乏足够的信息和指导,且学习期间感到课程设置与市场实际需求存在脱节。但出于各方面因素考量,仍有89.92%的受访者打算毕业后对口就业,仅有10.08%的受访者考虑将来换“赛道”。
在“大学生就业信心”选项方面,仅10.08%的受访者对就业很有信心,27.73%的受访者表示有信心,选择“一般”比例超过半数(53.78%)。由此可以看出,尽管多数学生倾向于对口就业,但对自身就业能力与应对求职市场竞争方面底气并不算足。
还有一些受访大学生认为,求职过程中信息不对称的问题也会影响他们对就业市场的判断。眼下,大众普遍存在盲目追捧热门专业,使得大学生在选择专业与规划职业时更倾向于追求短期利益与就业稳定性,而忽视了自身兴趣与长远发展的必要性。
解析
职业认知滞后 专业与市场匹配不够
专业选择很大程度上决定了大学生就业的方向。由于前期专业认知程度有限,可能导致毕业生掌握的技能与就业市场需求不匹配,影响其就业率和就业质量。调查中,57.14%的受访者准备继续深造,其中对就业市场不够了解、缺乏对未来职业发展的清晰规划,是其选择继续深造的主要原因。
值得关注的是,不少大学生直到进入大学后才发现自己对所选专业并不了解,或专业课程与自身兴趣和能力不相符,这种现象在一定程度上影响了他们的学习积极性和专业技能的掌握程度,也容易对未来能否胜任相关岗位工作感到迷茫。
长期以来,高校专业设置和教学过程普遍存在与实际就业市场脱节的情况,如部分专业课程内容过于理论化,缺乏实践环节,导致毕业生缺乏实际操作能力,无法满足企业用人需求。同时,师资结构也可能影响专业教学质量,部分教师缺乏企业一线工作经验,在教学中难以将理论与实际相结合,无法为学生提供有效的职业指导。
针对上述问题,我省于11月发布高等院校学科专业优化实施方案,明确到2025年,全省调整优化20%左右学科专业布点(以2023年学科专业点为基数),初步建立起学科专业体系与湖南产业体系、技术体系的协调联动机制。
此外,34.86%的受访者反映专业学习中存在实践机会较少的问题,专业教材(13.71%)、师资结构(6.86%)等也被认为是限制专业学习效果提升的重要因素。而在求职过程中,具有丰富实践经验的在校大学生更可能成为企业眼中的“香饽饽”。
记者了解到,由于经费紧张、资源有限等原因,不少高校无法为学生提供足够的实践机会,加之专业教材更新速度较慢,无法及时同步行业最新发展需求,影响在校生学习效果。从外部环境看,企业与高校间合作机制仍不够完善,导致大学生难以获得真正的实践机会。部分企业透露,出于安全生产或成本因素考虑不太愿意接收大学生实习,或提供的实习岗位与其专业不对口,难以满足大学生群体的实践需求。
调查期间,大学生也积极表达希望通过多种方式帮助专业学习。除33.64%的受访者希望参与“一线岗位实践”外,跨领域学习交流(24.69%)、在职专家传帮带(22.84%)和行业专家讲座(18.83%)亦有不同程度的认可。这组数据表明,越来越多大学生已不满足于纯粹的课堂学习,而希望依靠多元化渠道提前进入预就业角色,增强自身求职竞争力。
呼吁
多措并举协同发力 供需适配促进就业
面对严峻的就业形势,不断适应中国式现代化建设对高素质人才的需求,进一步对齐高校专业与大学生就业的“颗粒度”,增强就业信心与底气,不仅是一道涉及“政校企”的加法题,更是一道发挥多方力量高质量立体融合、高效协同的乘法题。
调查过程中,部分高校认为这方面还有很大作为空间。例如加强专业认知教育,从新生入学就通过专业导论课程、职业生涯规划讲座等形式,帮助学生深入了解专业前景和职业发展路径,激发学习热情和专业认同感。加大实践教学比重,与企业共同建立实习实训基地,让学生在真实工作环境中锻炼技能、积累经验。同时,更加重视师资队伍建设,鼓励教师到企业挂职锻炼,建议将职业生涯教育融入高校人才培养全过程,推动在普通高中阶段开展职业启蒙、职业认知和职业体验。相关高校负责人和受访大学生在此呼吁,家长在帮孩子选择专业时应提前做好功课,并对将来职业规划进行积极正确引导。
相关受访企业代表介绍,其已与高校共同制定人才培养方案,将企业实际需求融入高校教学内容,为学生提供定制化课程和培训,并设立企业奖学金、实习岗位等,吸引优秀学生参与企业实践,提前锁定人才。他们认为,企业作为市场主体,应当更加积极主动承担社会责任,建立以行业企业自主培训为主体的职业技能培训供给体系,为大学生提供丰富多元的实习、培训与就业机会。
而在多方关系中,政府部门起着关键的引导和支持作用。省人社厅相关负责人表示,将加快推进“招生—培养—就业”联动机制改革,推动高校学科专业布局与产业体系更加匹配;深化产教融合、校企合作,对积极参与校企合作的企业给予政策扶持等激励措施;大力推行企业和劳动者“点单”、人社部门“派单”、培训机构“接单”、企业提供优质岗位“订单”的职业培训新模式,持续打造全方位就业公共服务体系。
供需适配是帮助高校毕业生高质量充分就业的关键。只有上述各方如紧密咬合的齿轮,相互促进、相互推动,方能在引导大学生就业的征程中实现更早更广更深更实高质量协同发展,实现乘数效应最大化,为湖南乃至全国经济社会发展注入源源不断的青春动力与创新活力。
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