扬帆筑梦②丨方蕙：青春在三尺讲台上闪闪发光

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方蕙：青春在三尺讲台上闪闪发光

中人社传媒记者 李娜

今年9月10日，23岁的方蕙迎来了自己的第4个教师节。当天，她浏览着屏幕上的节日新闻，倍感自豪和暖心，随后一遍遍地调整教案细节，准备带给学生一堂精彩的课程。

2020年6月大学毕业后，方蕙带着青春的无限激情，满怀对教育事业的憧憬，毅然报名参加了特岗教师考试。经过一步步的努力，她踏上三尺讲台，成为新化县油溪乡中心小学一名光荣的人民教师，从此投身于家乡的教育事业。

初出茅庐

她被讲台下的孩子暖到了

响应“特岗计划”是方蕙青春的证明。

2017年填报高考志愿时，方蕙毫不犹豫地选择了湖南民族职业学院小学教育专业。“我知道自己的成绩并不是那么理想，但只要选对了专业，一样能凭借努力实现梦想。”方蕙说。

进入大学后，方蕙开始为梦想认真学习文化知识，练好教师的“三笔字”。为了准备教师资格证考试和自考本科考试，早起晚睡是她的生活常态，连周末都泡在图书馆里。功夫不负有心人，她拿到了进入教师行业的“敲门砖”，也顺利完成了湖南师范大学自考本科学业。

2019年，进入大三阶段的方蕙被安排到岳阳市一所乡镇小学实习，那是她第一次真正以教师身份站在三尺讲台上。方蕙回忆，第一堂课是语文，内容是《小蝌蚪找妈妈》。

“因为缺乏教学经验，看着台下那40几双眼睛，我甚至紧张得手都在发抖。”方蕙说，“我以为自己讲得很烂，没想到他们课后却暖心鼓励我，为我鼓掌，让我第一次体会到成就感。”

结束实习时，孩子们都围在方蕙的身边，流下了不舍的眼泪。她望着孩子们哭泣的脸庞，心中也是满满的不舍。从那一刻起，她愈发确信自己的选择没有错。

到农村去并非方蕙的一时冲动。2020年，即将走出校园的她报名参加了特岗教师考试。“我是从农村出来的孩子，深知教育对大山里孩子们的重要性。”方蕙说，或许自己能力不够出色，但只要能在需要她的地方发出微弱的光芒，人生的价值就算实现了。

扎根乡村

做好全科老师与“共享妈妈”

2020年9月，方蕙正式成为特岗教师队伍中的一员，被分配到新化县油溪乡中心小学工作。这是一所比较偏远的乡镇中心小学，条件艰苦，没有住校教师配套的寝室、厨房、卫生间。全校学生约600人，只有32名教师，几乎人人包班教学，每人至少要负责一个方面的专线工作管理。

早已打定主意从教的方蕙没有被艰苦的条件吓退，却在教学上犯了难。“因为师资有限，校长安排我包揽本班所有学科。”方蕙告诉记者，当时的她不确定能否胜任，但在校长的鼓励下，她决定努力试一试。

“那时刚参加工作，什么都不懂，也没有熟悉的人可以请教，所以我就在网上查找资源学习，用心琢磨。”方蕙说，“虽然每次备课到很晚，身体很疲惫，但第二天上课，看到活跃流畅的课堂气氛，再看到孩子们学有所获的样子，我就觉得很幸福、很感动。”

除了繁重的教学任务，关于乡村与留守儿童也成了特岗教师们绕不开的话题。方蕙印象最深刻的是，2021年的某一天，她所在班上的一位学生袁圆(化名)突然不来学校了。她通过电话沟通后发现，其还在家和奶奶吵闹，甚至离家出走。

“这种复杂情况对刚参加工作还没多少经验的我来说真是个难题。”方蕙说，她和学校领导一同去家访才知道，这是留守儿童的通病。不仅如此，袁圆还和弟弟“争宠”，导致性格孤僻、怪戾。

随后，方蕙多次试图和袁圆沟通，但效果不明显。她又尝试和其父母沟通，劝说他们有机会多回家陪伴自己的女儿，帮助女儿打开心结。在她的耐心劝说下，该学生终于愿意重返学校，并逐渐融入到班集体中。

3年的教学时光中，方蕙慢慢找到了与这些留守儿童的相处方式。她说自己有时候更像是一位“共享妈妈”，当察觉“孩子”有异样时，便从老师化身为父母，循循善诱，陪伴他们打开心结。

潜心钻研

坚持做“会发光的大人”

头顶一份光环，背后却是体力和心智的双重考验。在油溪乡中心小学工作的这3年，方蕙把班级管理得井然有序，与53个孩子相处得十分融洽，并且赢得了家长的高度信任。

为了让学生更加学有所获，“学习”成为了方蕙人生中最重要的字眼。她深知城乡教育水平差距，便努力从网络资源和书本中汲取营养。凭借全新的教育理念、吃苦耐劳的精神，潜心钻研，她努力摸索出属于自己的教育教学模式及风格。

3年间，无论冬夏，方蕙的闹钟都会在每天早上6点准时响起。她按时备课，教学设计改了又改;课后积极反思，细心观摩课堂，及时做好总结……一个人、一条小路，她孤独地走了上百遍。一本书、一支笔、一台电脑、一杯白开水，陪伴她度过每一个夜晚。2021年，方蕙被选中代表油溪乡中心小学参加全镇小学教师公开课比赛，并拿到了二等奖。

由于农村教育的特殊性，方蕙班上80%以上的孩子都是由爷爷奶奶在家看护，如何及时和家长沟通是她最操心的任务。为此，她尝试添加了每一个学生家长的微信，跟他们沟通孩子们在不同阶段的点点滴滴。“最初做这项工作的时候，很多家长都不太上心，但经过反复沟通，他们已经慢慢意识到自己在教育中的重要性，跟我的联系也越来越紧密。”方蕙开心地说道。

“做一个会发光的大人。”这是方蕙的个性签名，也是她工作以来一直遵循的价值观。对她来说，教育就像一场修行，只有像孩子那样时刻保持学习状态，不断求索，向前奔跑，才能把最好的教育带给孩子。

“每个孩子都是一粒与众不同的种子，发芽、生长需要不同的教育方法，有些需要严厉，有些需要和他们做朋友。我希望美丽的种子都能向阳生长，我也会带着责任和期望做一名新时代需要的老师，和孩子们一起快乐学习、快乐成长。”方蕙说。