头条

3月,湖南省委组织部先后发布《湖南省2017年面向全国普通高校选拔选调生公告》等,引来全国瞩目。根据公告内容,湖南将面向全国普通高校2017届全日制应届本科及以上学历毕业生,选拔200名选调生,先在乡镇基层锻炼两年,再安排到省直、市州直机关工作。这样大手笔的揽才行动,在湖南不是首次。省第十一次党代会上,省委书记杜家毫指出,要广开纳贤之路,广聚天下英才,统筹推进各类人才队伍建设,形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。

人才要闻

中国开始释放人才磁铁效应

第十届中国留学人员南京国际交流与合作大会4月25日在南京开幕,来自全球的2300多名海内外留学人员和博士报名参会,希冀通过大会“牵线”,在中国觅得发展良机,破解就业创业的“玻璃天花板”。人社部副部长汤涛在开幕式上表示:“中国正开始对海外人才释放强烈的人才磁铁效应。

为了实现就业到创业的转型,金属材料专业的留美博士徐惠平第一次来到南京。“在美国高校和企业工作了20年,还是希望回国创业。考察了国内创业环境后,我已经和南京高新区达成初步意向。”徐惠平说,和他抱有同样想法的旅美科学家不在少数。

当今世界,综合国力竞争日趋激烈,新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起,变革突破的能量正在不断积累。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显,人才竞争已经成为综合国力竞争的核心。谁能培养和吸引更多优秀人才,谁就能在竞争中占据优势。

2013年10月21日,习近平总书记在欧美同学会成立一百周年庆祝大会上的讲话

才涌潇湘

六旬“鸡保姆”的科技服务经


人物名片:唐国其,男,湘潭市高级畜牧师。他从事畜牧兽医行业工作30多年,2008~2015年连续8年受市、县两级科特办和湘潭市畜牧兽医水产局派遣,先后到湖南雁湖农牧有限公司(原湘潭县雁芙生态农牧发展专业合作社)和湖南碧之源生态科技有限公司两家家禽产、供、销企业从事农业科技特派员工作。2015年3月退休后经组织推荐,仍发挥余热,继续担任科技特派员,为农业企业服务。

临危受命,靠技术打开突破口

湖南雁湖农牧有限公司,是唐国其服务的第一家企业,也是他服务时间最长的一家企业。2008年,因遭受特大冰灾,当时的雁芙生态农牧发展专业合作社损失惨重,艰难维持。唐国其临危受命,在为该公司服务的6年中,他全力搞好基础设施建设,提升产业化水平;不断改进养殖方式。

科技转化,推出“零风险”养殖模式

随着养殖户们养殖技术的不断提升,合作社的发展前景也豁然开朗。2010年,在雁芙合作社的基础上,湖南雁湖农牧有限公司注册成立,将“合作社+基地+农户”的经营模式转变为新的“公司+合作社+基地+农户”的产业化模式。

技术支撑,北航“鸡倌”有了得力臂膀

“在科技特派员工作中,我的公司不光是技术方面受益,更重要的是我们的科技特派员在资源整合、助推发展上还起到了桥梁的作用……”

因情施策,平稳度过行业洗牌危机

2013年初到2014年4月,全国两次禽流感疫情暴发,家禽业遭遇前所未有的危机。“疫情的发生加速了行业的洗牌,众多小规模养殖户及散养户因亏损加剧纷纷退出市场,而产业链较完整的规模化生产企业,将凭借防疫及产品质量控制方面的优势进一步扩大市场份额,并有望享受行业复苏所带来的红利。”

 
 

人才培养

人才培养要以“高精尖缺”为导向

日前,中国大能手首届职业技能教育研讨会在北京举行,来自全国15个省份的人社厅(局)的相关负责人、80多所技工院校的校长以及业内专家等200多位代表参加研讨会。人社部职业能力建设司副司长王晓君就“对接‘中国制造2025’国家战略的技能人才培养”议题发表了看法。她指出,中国是制造业大国,但还不是制造业强国,目前仍存在着技能人才不足、产业机构不合理的问题。“中国制造2025”是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。今年2月国务院印发了《“十三五”促进就业规划》,提出要实施高技能人才振兴计划和专业技术人才知识更新工程,突出“高精尖缺”导向,大力发展技工教育,培训急需紧缺人才。

中企“走出去”需大力培养国际化人才

目前中国国际化语言服务专业人才稀缺,只有注重国际化人才培养,才能为中国企业“走出去”注入驱动力。来自对外经济贸易大学、中国翻译协会等中国高校和语言服务行业的资深专家,4月26日在“国际化人才培养”论坛上一致作出如上表示。与会专家说,目前,中国国际化人才培养现状喜忧参半,尽管在能源、工程、金融等方面的语言翻译需求量大增,但是人才方面并没有与国际化实现真正对接,不少业内人员仍存在很多问题:综合素质有待提高、口译笔译能力不足、专业知识缺乏等。业内人士说,国际化语言服务专业人才在全球仍旧属于“稀缺种族”,注重国际化人才培育就能为企业打造“走出去”驱动新势力群。企业应该具备全球化意识,注重培养具有全球视野的掌握翻译技术、语言能力、专业知识、行业规则的专业化人才,重构传统的人才培养战略。