制度优势与创新土壤“人才磁场”效应初现

拔尖人才培养如何追赶“世界步伐”

拔尖人才有无“标配”特质

“拔尖学生的资质是天然形成的，还是后天培养的？教育者的角色和任务又是什么？”南京大学特聘教授、密歇根大学教授布莱恩·科波拉强有力的发问，问到了每个教育者甚或每个受众的心里：怎样的特质才是拔尖人才的“标配”？唯分数，还是唯某一领域的潜质？

拔尖人才需要怎样的土壤

“实际上，人才培养在招生阶段就已经开始了。”罗忠敬院士认为，人才获得培养的机遇不应受到教育背景、资源，甚或家庭背景等因素的限制。对于拔尖人才“后备种子”的选拔，如何实现多元化？到底怎样才能最大限度“选贤举能”？

教与学的空间如何重构

密歇根大学的课程体系中，学生每周上课时间约为15个小时，每学期约为两门课，整个本科4年学习期间共计10～15门课。而在中国高等教育课程体系中，学生仅在物理、化学等基础学科专业的学习时间就可能达到40～45门课，平均每周约为35个小时的此类专业课。但为何我国在如此大力度的量化下，却依然难解“钱学森之问”？

“免笔试”招聘高学历人才

日前，石门县发布公告，该县部分事业单位面向社会公开招聘14名硕士研究生及以上学历人才。为吸引人才，此次招聘对应聘者只进行面试，面试采取结构化面谈的方式进行。面试形不成竞争的职位，面试对象的成绩不得低于60分。体检对象根据应聘同一岗位人员考试成绩从高分到低分，按招聘岗位计划数等额确定。具有博士研究生学历人才，如愿意到石门县事业单位工作，可与县人社局事业单位人事管理股联系，按照有关文件规定，经与用人单位衔接，考核合格的，直接办理聘用手续。

30人获评“莲城工匠大师”

近日，湘潭市举行表彰莲城工匠大师暨“湘字号”传统技艺竞赛启动仪式，来自钳工、焊工等15个工种的30名职工被授予“莲城工匠大师”称号。去年，湘潭以对接湖南省“十行状元·百优工匠”竞赛活动为契机，开展“莲城工匠大师”评选活动。评选的工种主要集中在先进制造业和与人们日常生活紧密相关的行业，即钳工、焊工等15个工种。活动采取技能竞赛和综合评审相结合的方式，历时8个月，举办各级预赛100余场，参赛职工10万余人，掀起比学赶帮、弘扬工匠精神的热潮。同时，开展“聚力小康·建功莲城”劳动竞赛，全市参赛职工达51.79万人次，参赛率达81.3%。为响应省“湘字号”传统技艺工匠竞赛，激励和引导广大职工立足岗位争作贡献，从即日起至10月，湘潭开展“湘字号”传统技艺竞赛选拔赛，湘茶、湘酒、湘瓷、湘绣、湘竹等5个传统产业从业人员均可参赛，每个工种前5名将代表湘潭参加省级决赛。